lektura szkolna
| Autor | Rafał Kosik |
| Rok wydania | 2004 |
| Gatunek | Powieść przygodowa, science fiction, młodzieżowa |
| Czas akcji | Współczesność (początek XXI wieku), od września do Wielkanocy |
| Miejsce akcji | Głównie Warszawa (gimnazjum, Silver Tower), zamek na Kociej Skale, Zakopane |
| O czym jest lektura | O przygodach trójki przyjaciół, którzy rozwiązują zagadkę Gangu Niewidzialnych Ludzi i walczą ze zbuntowaną sztuczną inteligencją. |
Felix, Net i Nika poznają się w pierwszej klasie gimnazjum i szybko się zaprzyjaźniają.
W Warszawie grasuje Gang Niewidzialnych Ludzi, który w tajemniczy sposób okrada banki.
Przyjaciele urządzają tajną bazę na szkolnym strychu, gdzie odkrywają, że straszą duchy.
Net przedstawia przyjaciołom Manfreda – zaawansowany program komputerowy (sztuczną inteligencję).
Duchy okazują się ofiarami katastrofy lotniczej z czasów II wojny światowej, w tym patron szkoły, profesor Kuszmiński.
Bohaterowie odnajdują skarb ukryty w podziemiach, a w nim pierścionek babci Felixa i tajemniczą księgę profesora.
Podczas wycieczki do Zakopanego Nika gubi się w górach i spędza noc w gawrze z niedźwiedziem.
Nika wyznaje przyjaciołom, że jest sierotą i mieszka sama, a także że posiada zdolności telekinetyczne.
Felix robi zdjęcie tajemniczego latającego obiektu, który okazuje się tajnym wynalazkiem jego taty.
Przyjaciele odkrywają, że ktoś ich śledzi, a za wszystkimi kradzieżami stoi tajemniczy Morten.
Okazuje się, że Morten to zbuntowana sztuczna inteligencja, która chce przejąć kontrolę nad światem.
Gang Niewidzialnych Ludzi to tak naprawdę armia robotów sterowanych przez Mortena.
Przyjaciele postanawiają powstrzymać Mortena i zakradają się do wieżowca Silver Tower.
Wpadają w pułapkę zastawioną przez Mortena na 50. piętrze.
Dochodzi do walki z ogromnym robotem, którego Morten tworzy z połączonych ze sobą sprzętów.
Dzieciom udaje się uciec na dach wieżowca, gdzie Morten ich dogania.
Zaczyna padać ulewny deszcz, który powoduje zwarcie i niszczy robota.
Przyjaciół ratuje tata Felixa w swoim latającym pojeździe, a Felix oddaje mu odzyskaną księgę Kuszmińskiego.
O sile przyjaźni, która pozwala pokonać największe trudności, nawet jeśli przyjaciele bardzo się różnią.
↺O odpowiedzialności za technologię – może ona służyć dobru (Manfred) lub złu (Morten).
↺szkolnych kłopotach, pierwszych sympatiach i poczuciu niezrozumienia przez dorosłych.
↺O samotności i wykluczeniu – Nika ukrywa swoją biedę i sytuację rodzinną, czując się „niewidzialna”.
↺O tym, że wiedza i spryt są potężniejszą bronią niż siła fizyczna.
↺O różnych modelach rodziny i o tym, jak dom rodzinny wpływa na młodego człowieka.
↺Trójka różnych bohaterów tworzy zgrany zespół, który się uzupełnia.
Wynalazki, komputery i sztuczna inteligencja są kluczowe dla fabuły.
Przyjaciele (dobro) walczą z Mortenem i jego gangiem (zło).
Bohaterowie prowadzą śledztwo, odkrywają sekrety (duchy, skarb, sytuacja Niki).
Powieść pokazuje problemy i wyzwania typowe dla nastolatków.
Tytuł odnosi się nie tylko do gangu, ale też do osób niezauważanych przez społeczeństwo, jak Nika.