lektura szkolna
| Autor | Stanisław Wyspiański |
| Data powstania i premiery | Dramat powstał w ciągu kilku miesięcy po autentycznym weselu; prapremiera odbyła się 16 marca 1901 roku w Teatrze Miejskim w Krakowie. |
| Epoka | Młoda Polska |
| Gatunek literacki | Dramat symboliczny, dramat neoromantyczny. Łączy w sobie cechy komedii obyczajowej, dramatu narodowego i fantastycznego. |
| Tematyka | Krytyczna diagnoza społeczeństwa polskiego na przełomie wieków, niemożność zjednoczenia inteligencji i chłopstwa, rozrachunek z narodowymi mitami oraz analiza przyczyn narodowej niemocy. |
W chacie w podkrakowskich Bronowicach odbywa się wesele inteligenta (Pana Młodego) z chłopką (Panną Młodą).
Następuje konfrontacja dwóch światów: rozmowy gości obnażają wzajemne niezrozumienie, stereotypy i bariery społeczne (np. dialog Dziennikarza z Czepcem, Radczyni z Kliminą).
Ukazane zostaje zjawisko chłopomanii – powierzchownej fascynacji wsią przez artystów, której uosobieniem jest Pan Młody.
W tle rozmów pojawiają się napięcia historyczne, m.in. wspomnienie o rabacji galicyjskiej z 1846 roku, która wciąż dzieli oba stany.
Akt kończy się symbolicznym zaproszeniem na wesele Chochoła przez Poetę i Młodą Parę, co inicjuje wkroczenie planu fantastycznego.
O północy w chacie zaczynają pojawiać się zjawy (Osoby dramatu), będące ucieleśnieniem lęków, marzeń i wyrzutów sumienia bohaterów.
Marysi ukazuje się Widmo zmarłego narzeczonego, symbolizujące romantyczną, utraconą miłość.
Dziennikarzowi objawia się Stańczyk, który krytykuje jego bierność polityczną i wręcza mu kaduceusz – symbol usypiania narodu.
Poeta spotyka Rycerza (Zawiszę Czarnego), co demaskuje jego dekadencką niemoc twórczą w zderzeniu z dawną potęgą.
Panu Młodemu ukazuje się Hetman Branicki (symbol zdrady narodowej), a Dziadowi – Upiór Jakuba Szeli (krwawa pamięć o rzezi galicyjskiej).
Punktem kulminacyjnym jest przybycie Wernyhory, który wręcza Gospodarzowi złoty róg i przekazuje misję zorganizowania powstania narodowego.
Nad ranem chłopi, uzbrojeni w kosy na sztorc, gromadzą się, czekając na sygnał do walki.
Inteligencja okazuje się bierna, senna i niezdolna do działania; Gospodarz, przytłoczony misją, zapomina o nocnej wizycie Wernyhory.
Do chaty wpada Jasiek, któremu powierzono złoty róg, ale okazuje się, że zgubił go, schylając się po czapkę z pawimi piórami.
Historyczna szansa na zryw niepodległościowy zostaje bezpowrotnie zaprzepaszczona z powodu prywaty i niedojrzałości.
Finałowa scena to chocholi taniec: Chochoł rzuca na weselników czar, a ci pogrążają się w somnambulicznym, monotonnym tańcu, symbolizującym marazm, zniewolenie i bierność narodu.
Ocena gotowości narodu do odzyskania niepodległości – diagnoza jest negatywna, społeczeństwo jest pogrążone w marazmie i niezdolne do wspólnego czynu.
↺Konflikt i niemożność porozumienia między inteligencją a chłopstwem, wynikający z barier historycznych (pamięć o rabacji), mentalnych i społecznych.
↺Krytyka chłopomanii jako powierzchownej mody artystycznej, która maskuje prawdziwy stosunek inteligencji do ludu i nie prowadzi do autentycznego sojuszu.
↺Problem przywództwa – bierność i dekadencja elit (inteligencji), które nie potrafią poprowadzić gotowego do walki, lecz potrzebującego wodza ludu.
↺Marazm, bierność i pogrążenie w letargu jako stan ducha całego narodu, którego ostatecznym symbolem jest finałowy chocholi taniec.
↺Demaskacja mitu o jedności narodowej – wesele, które miało symbolizować zbratanie stanów, obnaża głębokie podziały i wzajemną nieufność.
↺Polemika z mitem racławickim – chłopi z kosami są gotowi do walki, ale bez przywództwa inteligencji ich siła jest bezużyteczna i nie prowadzi do zwycięstwa.
↺Krytyka mitu arkadyjskiej, spokojnej wsi – Wyspiański pokazuje wieś jako miejsce pełne temperamentu, siły i pamięci o historycznych krzywdach.
↺Rozrachunek z romantyczną wizją poety-wieszcza – Poeta w "Weselu" jest słaby, pogrążony w dekadencji i niezdolny do przewodzenia narodowi.
↺Konfrontacja z historią – dramat ukazuje, jak nieprzepracowana przeszłość (rabacja galicyjska, zdrada Targowicy) paraliżuje teraźniejszość i uniemożliwia podjęcie działania.
↺złoty róg (szansa na czyn zbrojny, duch walki), czapka z pawimi piórami (prywata, próżność, materializm), złota podkowa (prywatne szczęście odłożone "na zaś"), sznur (niewola), kosy na sztorc (gotowość do walki).
Chochoł (marazm i nadzieja), Wernyhora (idea niepodległości), Stańczyk (mądrość polityczna), Upiór (pamięć o rzezi).
od radosnego, weselnego tańca jednoczącego gości, po finałowy, somnambuliczny chocholi taniec – symbol zniewolenia, marazmu i błędnego koła historii.
zjawy, wizje, prorocze sny (sen Panny Młodej o Polsce) jako środek dramatyczny do ukazania podświadomości bohaterów i narodu.
jako mikrokosmos polskiego społeczeństwa, przestrzeń konfrontacji różnych stanów, idei i postaw.
Symboliczna przestrzeń, "Polska w pigułce", miejsce spotkania i konfrontacji całego narodu.
obrazy Jana Matejki ("Wernyhora", "Kościuszko pod Racławicami") jako element scenografii i punkt wyjścia do polemiki z romantyczną wizją historii.
do dramatu romantycznego, zwłaszcza "Dziadów" Mickiewicza (dwupłaszczyznowość świata, sceny wizyjne) i "Snu srebrnego Salomei" Słowackiego (postać Wernyhory).
ukazanie jego roli i odpowiedzialności za naród. Wyspiański krytykuje dekadencką postawę "sztuki dla sztuki" i twórczą niemoc.
krew Upiora (Jakuba Szeli) symbolizuje niezagojoną ranę historyczną; krwawa zorza nad Krakowem zwiastuje nieszczęście i klęskę.