Opracowanie

„U nas, w Auschwitzu…” – plan wydarzeń

Autor: Karolina Marlęga Czas czytania: 2 min
Chcesz częściej widzieć treści klp.pl w Google? Dodaj nas do ulubionych źródeł, otwiera się w nowym oknie
Spis treści
  1. Pierwszy list
  2. Drugi list
  3. Trzeci list
  4. Czwarty list
  5. Piąty list
  6. Szósty list
  7. Siódmy list
  8. Ósmy list
  9. Dziewiąty list

Pierwszy list

1.Informacja o uczestnictwie w kursie sanitarnym, przygotowującym do pełnienia funkcji flegera.

2.Nauka podstaw udzielania pierwszej pomocy, zwalczania zakaźnych bakterii oraz zasad przeprowadzania sterylizacji.

3.Wiadomość o prośbie pacjenta o pochowanie go wszędzie, byle nie we wspólnej mogile.

Drugi list

1.Przybliżenie realiów życia w Oświęcimiu.
2.Zalety przebywania w obozie: brukowane chodniki, murowane budynki, betonowe podłogi i trzypiętrowe prycze.
3.Zmiana miejsca zamieszkania Tadeusza: poruszanie się w cywilnych ubraniach, spanie pod czystą pościelą i ciepłymi kocami.
4.Wyznania miłości.

Trzeci list

1.Zniechęcenie i zniecierpliwienie Tadeusza spowodowane odwlekającymi się kursami sanitarnymi.
2.Wspomnienie ukochanej o coniedzielnych koncertach symfonicznych dawanych w obozie przez zawodowych muzyków, pracujących w kuchni oraz o bibliotece.
3.Opis puffu, czyli „burdelu”, w których piętnaście kobiet oddaje się uprzywilejowanym, na przykład kapo z komand.
4.Zakończenie listu wspomnieniami lat spędzonych na ulicy Skaryszewskiej w Warszawie.

Czwarty list

1.Refleksje Tadeusza na temat masowego zabijania i bierności obserwatorów.
2.Zdawanie sobie sprawy, że więźniów stara się omamić namiastką życia kulturalnego czy pozorami przestrzegania zasad humanitaryzmu.
3.Opisanie sceny przybycia do obozu nowego transportu kobiet przy akompaniamencie orkiestry i dziesięciu tysięcy stojących obok bramy mężczyzn.

Piąty list

1.Rozmyślania nad ludzką egzystencją.
2.Szczegółowe zrelacjonowanie uczestnictwa w kursach sanitarnych oraz w obowiązkowej „gimnastyce”.
3.Wspomnienie wolności.

Szósty list

1.Opisanie prowadzonych w obozie rozmów, zwłaszcza ze Staszkiem.
2.Wspominanie podróży z więzienia na Pawiaku do obozu, obfitującej w próby ucieczki przerażonych ludzi, uduszone trupy walające się między nogami czy rozkładające się zwłoki.
3.Historia Żyda z Mławy, kierującego selekcją ludzi do gazu, który ze strachu przed Niemcami wytypował do komory własnego ojca.
4.Przygoda Kurta, przenoszącego listy Tadeusza do Birkenau, opowiadająca o powieszeniu dwóch uciekinierów w Wigilię na szubienicy stojącej na placu obok choinki.

Siódmy list

1.Porównanie obozowego życia więźniów do życia starożytnych niewolników.
2.Nieznalezienie różnic między tymi dwoma egzystencjami.
3.Zakończenie listu uwagą o sile i wartości myśli i uczuć, dzielonych z bliskimi.

Ósmy list

1.Opisywanie obozowych wydarzeń: spotkania z mężczyzną przenoszącym korespondencję do Birkenau czy ślubu więźnia z przebywającą na wolności narzeczoną.
2.Radość z kończących się kursów sanitarnych oraz wydania tomiku jego wierszy, o czym dowiedział się z otrzymywanych z domu listów.
3.Snucie planów wspólnego życia z narzeczoną.
4.Opisanie szczegółów swego aresztowania.

Dziewiąty list

1.Relacjonowanie skomplikowanej drogi, jaką musiały pokonać jego listy.
2.Wiadomość o odwszawianiu obozu.
3.Opis powrotu do obozu Banderkomanda i jego dawnego kolegi Abramka, zajmującego się paleniem zwłok i zafascynowanego ekonomicznym sposobem palenia.
4.Zamknięcie listu zdaniem: „Ale to jest nieprawda i groteska, jak cały obóz, jak cały świat”.

Opowiadania Tadeusz Borowski · 13 kroków do poznania lektury