Jak Adaś odkrył metodę egzaminowania pana Gąsowskiego - opis
Adam Cisowski odkrył schemat, według którego profesor Gąsowski odpytywał uczniów na lekcjach historii. Chłopiec rozszyfrował matematyczną metodę nauczyciela, co pozwalało całej klasie siódmej unikać złych ocen. Kiedy system zawiódł przez przypadek, bystry uczeń musiał udowodnić swoje zdolności detektywistyczne w bezpośrednim pojedynku z historykiem.
Autor: Dorota Blednicka
Czas czytania: 2 min
Spis treści
Odkrycie historycznego schematu
Już na początku roku szkolnego Adaś Cisowski zauważył pewną prawidłowość. Profesor Gąsowski odpytywał uczniów z historii według niezmiennego klucza. Zawsze wzywał do tablicy trzy osoby w równych odstępach.
Pierwszego dnia odpowiadał uczeń z numerem pierwszym, dziesiątym i dwudziestym. Kolejnego dnia nauczyciel wybierał numery: dwa, jedenaście i dwadzieścia jeden. Adaś szybko przejrzał ten system i wyliczył, kto i kiedy pójdzie do odpowiedzi.
Dzięki temu siódmoklasiści zawsze byli świetnie przygotowani do lekcji. Profesor GąsowskiNauczyciel historii, roztargniony staruszek, który bardzo kochał swój przedmiot i postać Napoleona Bonaparte. żył w przekonaniu, że zaszczepił w młodzieży wielką miłość do historii. Był z tego powodu niezwykle dumny.
Wypadek ze sklejonymi kartkami
Bystry uczeń nie przewidział jednego szczegółu. Roztargniony nauczyciel mógł się po prostu pomylić. Taka sytuacja wydarzyła się w pierwszych dniach czerwca.
W notesie profesora skleiły się kartki. Historyk wezwał do odpowiedzi chłopców, którzy według planu mieli być pytani dopiero w sobotę. Zaskoczeni uczniowie nic nie umieli.
Poczciwy staruszek bardzo się zasmucił. Myślał, że klasa z niego zakpiła. Adaś nie mógł znieść żalu nauczyciela, dlatego wstał i przyznał się do winy. Opowiedział o odkryciu metody i ostrzeganiu kolegów.
Pojedynek umysłów
Bystrość umysłu chłopca zszokowała pana Gąsowskiego. Nauczyciel postanowił wystawić siódmoklasistę na próbę. Zaproponował mu nietypowy zakład.
Adaś miał wytypować nazwiska uczniów, którzy zostaną wezwani do odpowiedzi w najbliższą sobotę. Chłopiec od razu podjął wyzwanie. Na kolejnej lekcji położył na katedrze złożoną kartkę ze swoimi typami.
Z uwagą obserwował, jak profesor zapisuje własne wybory. Kiedy porównali notatki, okazało się, że na obu kartkach widnieją dokładnie te same nazwiska.
Psychologia zamiast matematyki
Zaskoczony historyk zażądał wyjaśnień. Cisowski wytłumaczył, że tym razem nie użył matematyki, ale spróbował myśleć jak jego przeciwnikW literaturze postać, która staje na drodze głównego bohatera. Nazywa się ją też antagonistą..
Chłopiec doszedł do wniosku, że nauczyciel wybierze najprostsze rozwiązanie. Gąsowski chciał przechytrzyć ucznia, więc po prostu nic nie zmienił. Wezwał do odpowiedzi tych samych chłopców, którzy od początku byli zaplanowani na ten dzień.
Adaś Cisowski rozwiązał zagadkę profesora dzięki dedukcji. To logiczne wyciąganie wniosków na podstawie zebranych faktów i wnikliwej obserwacji zachowania drugiego człowieka.
W ten sposób Adaś udowodnił swoją nieprzeciętną inteligencję. Zwycięsko wyszedł z trudnej próby i załagodził gniew ulubionego nauczyciela.