Słowniczek pojęć do „Dzieci z Bullerbyn”
Powieść Astrid Lindgren przenosi czytelnika na szwedzką wieś z pierwszej połowy XX wieku. Zrozumienie dawnych zwyczajów i prac rolniczych ułatwia śledzenie przygód Lisy oraz jej przyjaciół. Znajomość pojęć literackich pozwala lepiej wyobrazić sobie codzienne życie w zagrodach Północnej, Środkowej i Południowej.
Spis treści
Pojęcia literackie i gatunkowe
Powieść dla dzieci – gatunek literacki, w którym głównym bohaterem jest dziecko. W „Dzieciach z Bullerbyn” narratorką jest Lisa. To ona decyduje, co jest ważne, śmieszne lub smutne.
Bohater zbiorowy to grupa postaci, która wspólnie odgrywa najważniejszą rolę w utworze. W tej powieści są to wszystkie dzieci z trzech zagród w Bullerbyn.
Narrator pierwszoosobowy – osoba opowiadająca historię mówi o sobie „ja”. Lisa Erikson opisuje zabawy, kłótnie i wyprawy do lasu. Brzmi to tak, jakby pisała własny pamiętnikOsobiste zapiski, w których autor opisuje wydarzenia ze swojego życia dzień po dniu..
Epizodyczna kompozycja – powieść składa się z krótkich, osobnych historyjek. Każdy rozdział to zamknięta przygoda. Polowanie na raki czy noc w szopie tworzą razem obraz całego roku na wsi.
Realizm – świat przedstawiony wygląda jak prawdziwy. Nie ma tu magii ani zjawisk nadprzyrodzonychZdarzenia magiczne lub fantastyczne, których nie da się wyjaśnić prawami nauki.. Astrid Lindgren opisuje codzienne zajęcia i zapachy tak dokładnie, że czujemy się uczestnikami wydarzeń.
Świat przedstawiony to wszystko, co zostało opisane w książce: czas, miejsce akcji, bohaterowie i wydarzenia. W tej lekturze jest on bardzo realistyczny.
Idylla – obraz życia spokojnego, szczęśliwego i bliskiego naturze. Bullerbyn to miejsce bezpieczne, gdzie dzieci bawią się swobodnie. Autorka pokazuje też drobne smutki, dzięki czemu ta wizja nie jest sztuczna.
Pojęcia dotyczące wsi i rolnictwa
Żniwa – zbiór dojrzałego zbożaRośliny takie jak pszenica czy żyto, z których ziaren robi się mąkę na chleb. z pól, który odbywa się latem. Cała rodzina pracuje wtedy razem od świtu do zmierzchu. Dzieci obserwują dorosłych i widzą, jak ciężka jest to praca.
Młócka – oddzielanie ziaren od słomy. Dawniej robiono to ręcznie cepamiProste, drewniane narzędzie rolnicze. Służyło do ręcznego uderzania w skoszone zboże, by wydobyć z niego ziarna., później używano głośnej maszyny zwanej młocarnią. Jej przyjazd do Bullerbyn to dla mieszkańców wielkie wydarzenie.
Stóg siana – wysoka góra suszonej trawy ułożona na podwórku. Zimą służy jako zapas paszyPokarm dla zwierząt hodowlanych, na przykład siano, owies czy buraki. dla zwierząt. Dla Lisy i jej braci to doskonałe miejsce do skakania.
Kosa i grabie – narzędzia rolnicze używane przed wynalezieniem traktorów. Ojcowie koszą zboże szerokim ostrzem kosy. Dzieci pomagają dorosłym, grabiąc skoszoną trawę w równe rzędy.
Obora – budynek gospodarczy dla krów i cieląt. Każde gospodarstwo w Bullerbyn ma własną oborę. Kobiety doją tam krowy każdego ranka i wieczora.
Świniobicie – jesienne ubijanie świni na mięso i wędlinyWyroby z mięsa, takie jak kiełbasy czy szynki, często wędzone w dymie dla smaku i trwałości.. Dzieci nie biorą w tym udziału, ale czują zapach dymu na podwórku. To ważny moment przygotowywania zapasów na zimę.
Kiszenie i piwnica – sposób na zachowanie świeżości warzyw na zimę. Zanim wynaleziono lodówki, jedzenie trzymano w chłodnych, podziemnych piwnicach. Matki z Bullerbyn kiszą tam kapustę w wielkich beczkach.
Studnia – głęboki dół na podwórku, z którego czerpie się wodę. W domach nie ma kranów ani bieżącej wody. Mieszkańcy muszą codziennie nosić pełne wiadra.
Pojęcia dotyczące przyrody i pór roku
Połów raków – nocne łapanie raków rzecznych przy świetle latarni. Dla Lisy i jej braci to ogromna przygoda. Czuwają do późna i czują się jak prawdziwi odkrywcy.
Wędkowanie – łowienie ryb za pomocą kija z żyłką i haczykiem. Olle i Lasse często przesiadują nad strumykiem. To sposób na zdobycie jedzenia oraz ulubiona zabawa.
Grzybobranie i borówki – zbieranie leśnych darów to zajęcie dla całych rodzin. Dzieci uczą się rozpoznawać jadalne grzyby. Latem Lisa i Britta zbierają ciemnoniebieskie borówki, które jedzą ze śmietaną.
Pojęcia obyczajowe i świąteczne
Wigilia Bożego Narodzenia – w Szwecji to najważniejszy dzień świąt, obchodzony 24 grudnia. Domy pachną świerkiem i pieczonymi piernikami. Dzieci z niecierpliwością czekają na prezenty.
Midsommar (Święto Jana) – szwedzkie święto przesilenia letniegoNajdłuższy dzień w roku. Wypada zazwyczaj 21 czerwca i wyznacza początek astronomicznego lata. pod koniec czerwca. Mieszkańcy tańczą wokół ozdobionego słupa i plotą wianki. To jeden z najradośniejszych dni w roku.
Wielkanoc – wiosenne święto, z którym wiąże się ciekawy zwyczaj. Szwedzkie dzieci przebierają się za wielkanocne wiedźmy. Lisa i jej przyjaciółki chodzą w przebraniach po domach sąsiadów.
Kulig – zimowa przejażdżka saniami zaprzęgniętymi w konie. Dzieci owijają się grubymi kocami, by nie zmarznąć. W trakcie jazdy słuchają głośnego dzwonienia dzwonków przy uprzężyPasy i rzemienie zakładane na konia. Pozwalają mu ciągnąć wóz lub sanie..
Wierzenia, tradycja i życie codzienne
Wodnik (Näcken) – postać ze skandynawskich legendStara opowieść ludowa. Często łączy prawdziwe miejsca z wymyślonymi, magicznymi postaciami.. To duch zamieszkujący rzeki, który potrafi wciągnąć człowieka pod wodę. Dzieci z Bullerbyn straszą się nim podczas zabaw nad strumykiem.
Przesąd – wiara, że pewne zdarzenia przynoszą pecha lub szczęście. Nie ma to żadnego logicznego wytłumaczenia. Na szwedzkiej wsi dzieci często słyszą takie opowieści od starszych.
Sklep wiejski – jedyny sklep w całej okolicy. Można tam kupić wszystko, od mąki po gwoździe. Dla dzieci wyprawa po zakupy to okazja do spotkania sąsiadów i kupienia cukierków.
Szkoła jednoklasowa – wiejska szkoła, gdzie uczy się tylko jedna grupa. Nauczyciel prowadzi lekcje dla dzieci w różnym wieku w tej samej sali. Młodsi uczniowie siedzą obok starszych i uczą się od siebie nawzajem.